きただです。

どんな仕事でもそれ特有の悩みがあります。

もちろん、塾講師にもあります。

悩みというか葛藤というか…

今日はそれについて書きたいなと思います。

塾に入塾いただく目的は

「成績を上げたい」

ですよね。

成績を上げるには、

本人の勉強への適性✖️テスト勉強のコミット具合✖️日頃の勉強時間✖️これまでの積み上げ✖️学習環境✖️本番に強いかどうか

などなど、さまざまな要因で決まります。

そして、今当塾でお手伝いできるのは、以下のものです。

・予習指導をして、授業の負担を下げる→授業中に理解できるようになってもらい、授業参加を円滑にする (小学生・中学生は予習指導が中心)

・高校生は授業が難しいので毎週わからない問題を持ってきてもらい、必ずその一週間のうちにわからないをなくす (きちんと学校の授業についていけるように)

・自習室を解放したり、LINEで質問できやすくして塾での授業時間以外でも勉強ができる環境を整える

・勉強のアドバイスやワークの使い方を指導する

・極力、費用を頂かずに受験指導(志望動機書の添削・過去問指導・面接対策)などに対応する

・塾生の悩み相談に対応する

上記のことを提供しても成績upに貢献できない場合もあるのです。

塾で生徒を見ていて、

軒並み成績が良好な塾生、成績が上がっている塾生は、

・宿題をきちんとこなす
・テスト勉強中は1日のほとんどを勉強時間に費やす
・学校の授業をきちんと受けて提出物を出す

をやっています。

逆に成績が伸び悩む生徒は上記のことが疎かになっています。

僕の指導方針としては、

宿題をやらなくても特には叱りません。

一年間宿題をほとんどやってこなかった塾生には宿題を出しません。

本来はしかるべきなのでしょうが、叱ったところで次から毎回きちんと勉強をするようになるのではれば苦労はしませんし、僕がその子への叱り癖がついてしまうと、おそらくその子だけに指導が厳しくなります。そして強く当たってしまいます。

(ちなみに、塾中にスマホを使っている塾生がいますが、何回か注意してもずっと使っている場合はそれ以降は注意はしません。)

学校で特定の先生により特定の生徒が叱られてる状況をよく目にしますよね。

あれって、その先生がその生徒を叱りすぎて、先生はその生徒の悪いところばかりが見えるようになって、叱らなくてもいいことでも叱ってしまう現象が発生しているのかな？

と分析します。

たまに「厳しくご指導をお願いします」と保護者の方にお願いされることがありますが、

この表現は非常に危ういと思います。

換言すると、

「宿題も多くして、わからないところはわかるまで指導をしてください。甘えは許さないでください。」

ということです。

そうなると、

その子にだけ甘えを許さなくなり、その子への言動全てが非常にきついものになります。

その子にだけ、あたりがキツくなると、空気感がピリピリとしたものになります。

当塾の雰囲気はどちらかというと、ピリピリとは間反対の空気感です。ピリピリとした空気感がいやで当塾のような塾を探される生徒・親御さんも多くいます。

とくに中学生女子はこのような変化に対してとても機敏です。

成績を上げるために厳しく接して、その塾生が勉強嫌いになったら本末転倒です。

かといって、優しすぎるのも違うなと思いますので、ここのバランス感が非常に難しいのです。

収拾が使い記事になりましたが、まあ色々と指導する時に悩んでいる(葛藤している)んだなというのを知ってもらえたら嬉しいです。